由外國大學受訓及註冊音樂治療帶領

課堂目的

課堂以支援小朋友的情緒及心理健康為首要目的，並確保小朋友在適當，穩定的情緒和學習狀態下愉快輕鬆地透過音樂學習表達及管理情緒，特到相應的情緒學習支援，提升學習音樂的興趣，治療師會設計最合適的音樂所以致配合距藝術媒介如自由即興演奏，導引放鬆，音樂律動，作曲等，讓小朋友疏導情緒，讓音樂成為小朋友成長路上的支持伙伴而非令到學習成為壓力來源。

1. online live 網上親子情緒音樂治療小組

適合以下情況的幼兒及初小學生

(Play gp: K2-K3  Primary gp:P.1-P.3)

特殊教育需要小朋友

需要情緒或學習支援

增進兒童情緒表達管理

專注力及

社交能力

2. 音樂治療鋼琴課

適合以下情況的幼兒及初小學生

有興趣初學鋼琴的小朋友(6-12歲)，

希望學習音樂對音樂有興趣，但不能適應傳統教學模式和課堂

已學習音樂/對音樂有興趣，但對鋼琴或上鋼琴課十分抗拒及厭惡

需要情緒及學習支援